Das Zentrum Lesen der Pädagogischen Hochschule FHNW Windisch (Schweiz) und das Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache haben im Auftrag der Bildungsdirektion Zürich diese wissenschaftliche Expertise zur Wirksamkeit von Sprachförderung erstellt. Sie umfasst eine Bestandsaufnahme der einschlägigen Literatur, Kriterien und Indikatoren für eine wirksame Sprachförderung, Fallbeispiele und Forschungsdesiderate sowie Empfehlungen für eine wirksame Sprachförderung.
