Die Studie des Instituts für Demoskopie Allensbach (IfD) thematisiert das Kulturverständnis, die kulturellen Interessen und die Aktivitäten von Schülerinnen und Schülern der 9. und 10. Klassen an allgemeinbildenden Schulen. Das Ergebnis: Jugendliche aus bildungsfernen Elternhäusern haben deutlich schlechtere Chancen auf kulturelle Bildung als jene aus Akademikerhaushalten.
