Die Abschlusspublikation der 15 vom Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache geförderten Forschungs- und Entwicklungsprojekte wirft sowohl einen Blick zurück auf den Beginn der Förderphase sowie die Arbeit der geförderten Projekte als auch einen Blick nach vorn auf die Perspektiven der sprachlichen Bildung in Lehrerbildung und Forschung. Das Magazin möchte einen Beitrag dazu leisten, die in den Projekten gesammelten spezifischen Erfahrungen, die über wissenschaftliche Erkenntnisse hinaus gewonnen wurden, zu sammeln und zu sichern.
