Volksbegehren "G9-jetzt NRW"

Die G9-Initiative will die Schulzeitverkürzung an Gymnasien in Nordrhein-Westfalen per Volksbegehren rückgängig machen. Wir sind überzeugt: Wenn dieses Volksbegehren erfolgreich wäre, würde das die Chancengleichheit von Kindern und Jugendlichen gefährden. Die soziale Kluft würde wachsen.

Vorurteile abbauen und Selbstwertgefühl stärken:

Nach wie vor haben vor allem Schülerinnen und Schüler mit einem türkischen oder arabischen Migrationshintergrund geringere Bildungschancen als Kinder ohne Migrationshintergrund.

Eine Quelle für diese Leistungsunterschiede ist, dass Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund negative Stereotype selbst verinnerlichen und deswegen schlechtere Leistungen erbringen. 

Die aktuelle Studie "Vielfalt im Klassenzimmer. Wie Lehrkräfte gute Leistung fördern können" des BIM und SVR-Forschungsbereich zeigt: Wenn Schüler mit türkischer oder arabischer Herkunft an einer sog. Selbstbestätigungsintervention teilgenommen haben haben, zeigen sie sowohl unmittelbar danach, als auch zwei Monate später, signifikant bessere Leistungen.

Empfehlungen für bessere Ganztagsschulen

Nur einer von zehn Schülern in Deutschland ging 2002 auf eine Ganztagsschule. Heute lernen dort fast 40 Prozent aller Schüler. Für den Ausbau wurden große Anstrengungen unternommen, doch Bildungsforscher sind ernüchtert: Viele Ganztagsschulen nutzen die pädagogischen Potenziale nicht. Wir fordern gemeinsam mit der Bertelsmann Stiftung, Robert Bosch Stiftung und Vodafone Stiftung, eine Qualitätsoffensive für Ganztagsschulen.