Studie „mapping//kulturelle-bildung“
Kulturelle Bildung im gesamten Bildungssystem fest zu verankern, erfordert verlässliche strukturelle Rahmenbedingungen, die langfristig wirken. Genaue Kenntnisse über diese strukturellen Rahmenbedingungen bundesweit sind daher zentral. Eine umfassende Studie über genau diese Rahmenbedingungen existiert bisher nicht und auch eine Synopse der Studien über vorhandene Ressourcen liegt nicht vor. Weiterhin gibt es keine belastbaren Daten, die Aussagen über die Qualität bisheriger Rahmenbedingungen machen können. Diese Forschungslücke wird die Studie „mapping//kulturelle-bildung.“ schließen.
Aufbau und Organisation
Die Studie „mapping//kulturelle-bildung.“ zeigt, welche Ressourcen bundesweit für Kulturelle Bildung bereitstehen und welche Institutionen dabei auf Länderebene zusammenarbeiten (Strukturmodelle). Mit der Studie „mapping//kulturelle-bildung“ werden damit erstmalig genaue Daten zu den strukturellen Rahmenbedingungen Kultureller Bildung in vier ausgewählten Bundesländern vorgelegt.
Ziele
Fokussiert auf das Strategieziel der Stiftung Mercator wird zunächst in vier Bundesländern nicht nur eine Landkarte der Strukturmodelle, sondern eine vollständige Erhebung aller Ressourcen für Kulturelle Bildung entstehen. Es können damit datengestützte Aussagen darüber gemacht werden, wie erfolgreiche Strukturmodelle für das Ziel gestaltet werden müssen, Kunst und Kultur stärker im Bildungssystem zu verankern.