51° 2/2010: Schule
Ein wachsender Anteil von Schülern mit Migrationshintergrund, schulpolitische Reformen wie die Einführung der G8 oder der Trend zur Ganztagsschule stellen Schulen heute vor vielfältige Herausforderungen. Gleichzeitig sind Schulen der wichtigste Baustein und der Schlüssel zum Bildungserfolg von Kindern und Jugendlichen aller Bildungsschichten. Wir bei Mercator glauben an die Kraft der Institution Schule und fördern diese auf unterschiedlichen Wegen. Unser strategisches Ziel ist es dabei, den Bildungszugang für Kinder und Jugendliche gleich welcher Herkunft zu stärken und damit die Chancengleichheit zu erhöhen. Der Schwerpunkt dieser Ausgabe von 51° widmet sich deshalb dem Thema „Schule“.
Wir verstehen Schule als ein integrierendes System, das allen Schülern gleich welcher Herkunft und Fähigkeiten die bestmöglichen Zukunftschancen ermöglichen soll. In unseren beiden Clustern Integration und Kulturelle Bildung haben wir uns deshalb konkrete Ziele gesetzt: Wir wollen die bestehende Ungleichheit bei Schul- und Hochschulabschlüssen zwischen Menschen mit und ohne Migrationshintergrund beseitigen und wirken auf eine neue Lehr- und Lernkultur hin, die Kunst und Kultur stärker in unserem Bildungssystem verankert.
Über die Ganztagsinitiative „Ganz In – mit Ganztag mehr Zukunft“ spricht in dieser Ausgabe der Bildungsforscher Winfried Bos vom Institut für Schulentwicklungsforschung. Wir zeigen Ihnen anhand von drei Projekten, wie Vernetzung die Schul- und Unterrichtsentwicklung beflügeln kann. Wir berichten Ihnen vom Kampf gegen die Langeweile in der Schule beim dritten Mercator Bildungsdiskurs und nehmen Sie mit in die Mercator Zirkusschule. In seinem Gastbeitrag erläutert Ihnen Winfried Kneip, Leiter des Kompetenzzentrums Bildung der Stiftung Mercator, die Bildungs-Strategie der Stiftung.