Entscheidung "Bologna - Zukunft der Lehre"
In einer Finalrunde vor Publikum präsentierten 25 Hochschulen vom 9. bis 11. Februar 2010 im Copthorne Hotel Hannover einer interdisziplinär und international zusammengesetzten Expertenkommission ihre Ideen einer modernen Hochschullehre. Nun stehen die Gewinner fest.
Erfolgreich waren folgende Hochschulen:
(genannt sind die Hauptantragsteller)
- Aachen, Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen mit Universität Bochum und Technische Universität Dortmund
TeachIng-LearnIng.EU – Kompetenz- und Dienstleistungszentrum für das Lehren und Lernen in den Ingenieurwissenschaften
zur Website - Berlin, Charité – Universitätsmedizin Berlin
Lehren und Lernen für die Medizin von morgen – Dieter Scheffner Fachzentrum für medizinische Hochschullehre und evidenzbasierte Ausbildungsforschung
zur Website - Bielefeld, Fachhochschule Bielefeld
Entwicklung, Implementierung und Evaluation eines dualen Pflegestudiengangs an der FH Bielefeld - Cottbus, Brandenburgische Technische Universität Cottbus mit Hochschule Lausitz
David-Gilly-Institut für Lehre, Forschung und Kommunikation im Bauwesen - Göttingen, Universität Göttingen
PONS – Brücke: Netzwerk Klassische Archäologie für ein Kerncurriculum und zur Motivierung von Studienortwechseln im Inland im Rahmen der gestuften Studiengänge BA/MA
zur Website - Lüneburg, Leuphana Universität Lüneburg
Bildung durch Wissenschaft – Das Leuphana College als Grundlage einer öffentlichen Universität für die Zivilgesellschaft des 21. Jahrhunderts: Weiterentwicklung des Komplementärstudiums
zur Website - München, Technische Universität München
Einführung eines „studium naturale“ im Rahmen der Bachelor-Studiengänge am Wissenschaftszentrum Weihenstephan
zur Website - Paderborn, Universität Paderborn mit Universität Kassel
Kompetenzzentrum „Hochschuldidaktik Mathematik“ an den Universitäten Paderborn und Kassel - Ulm, Universität Ulm mit Hochschule Ulm
Konzept zur Einführung eines Bachelor-Studiengangs „Computational Science and Engineering“ (CSE)
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